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随到随学随时按照自主进度学习
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Course description

体现“以学生为中心”的教学改革,将传统教学的优势和数字化教学的优势有机结合。对学生进行全流程学习评价。我们团队对本门课程设计思路是:一、在“线上”教学,利用“超星泛雅”学习平台,通过推送微课形式,巩固前期所学基础知识,以及对本节课内容进行自主性学习,在规定时间内提交一份100-200字学习总结,激励学生完成“线上”教学任务,并且在讨论区提出相关问题,老师在线随时和学生进行交流,筛选出有价值的问题,为课堂学习的顺利展开提供理论支撑,并且作为“线下”教学进一步自主探究的重难点问题,为课堂教学节省时间,增加课堂容量,使线下教学变得更有效。二、在“线下”教学,采用CBL、IBL等不同模式,将学生还未能解决的问题,通过自主探究、小组合作学习,教师作为引导者,更深层次解决本门课程重难点问题,最后教师对教学难点问题进行总结和提升。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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