ABC

随到随学随时按照自主进度学习
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Course description

本教学设计遵循首要教学原理“以问题为中心”开展混合式教学,以Seminar小组研讨促进学生合作学习。采用评价优先的“逆向设计”开展精准教学活动。课前学生在学堂在线观看慕课学习,课堂上知识内化与深化。利用学习通提供的课程管理、教学互动和评价功能助力混合式有效教学。本教学的特色与创新是基本达成了学习效果好、效率高和参与度大的3E效果,初步解决了学生学习效率低下、主动性不高的问题。开展Seminar小组课外研讨,激发学生探索科学知识的兴趣,逐步培养学生科研探索能力。注重诊断性评价、形成性评价和总结性评价,掌握学情,实时调整教学达成教学目标。尝试开展精准教学,采用逆向设计教学活动,教学效果好,有独到创新和可借鉴性,有推广价值。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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