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Course description

本课程面向应用化学专业学生开设,本专业的学生来自全国各省市,包括新疆西藏的同学,该专业学生的基础参差不齐。对大部分同学来说,这门课理论性较强,概念抽象,公式复杂推理繁琐,课程难度较大,传统教学很难达到良好的学习效果,学完相关专业知识后也难以真正内化为实际应用能力。基于此,我们在整个教学设计中,以学生为中心,应用元认知理论,通过学生活动多元化实现学生有策略地学习。采用线上线下混合教学法,有效地化解了课程难度,解决了学生差异性带来的困难,并落实了物理化学学科中的课程思政教育。全面有效地实现了教学目标。具体案例为:傅献彩主编的《物理化学》(第五版)中,第五章第五节的节选内容 :简单的低共熔二元相图。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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