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Course description

项目依托的课程为工科高校非电类专业的专业基础课——电工与电子技术。课程在我校授课对象为大二学生,包括14个专业,年均授课人数700余人。传统课堂面临的最大问题是:学时少、内容多、学生能力提升程度有限。通过线上线下混合式教学,目的是培养学生对电工以及电子系统的综合分析、综合设计以及实际应用能力,增强创新意识,支撑专业学习成果中相应指标点的达成。 课程设计的创新之处包括:(1)教学内容体现多学科交叉融合;(2)实验与实践环节实现多层次、立体化;(3)不同类型学生实现多目标、分层培养。 混合式教学实践活动结果表明:学生期末成绩整体水平获得显著提高;分析解决问题的能力、发散性思维及创新意识都有明显提升。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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