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Course description

本次混合式教学设计创新大赛,电路理论教学设计中以RLC串联谐振电路的教学为例,采用了基于案例的混合学习活动设计,结合网络环境下的课程教学设计,发挥优课联盟上电路原理慕课、学校教育在线平台、雨课堂等网络资源的作用,以学习活动为中心,以活动为单元进行设计,关注学习活动的内部要素,按学习目标、案例问题情境、学习任务、其他学习资源、支持工具、学习评价等六个关键要素来组织,重视学生与学习内容的深度交互,根据案例学习活动设计要素,将学习活动细化为可操作、可评价的学习任务,通过设计不同类型的学习任务并进行合理地串联安排,形成学习活动,最终达到活动总目标即使学生掌握RLC串联谐振电路的频率响应和电路的选频特性及应用。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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