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随到随学随时按照自主进度学习
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Course description

根据教育部关于“金课”建设“两性一度”的标准,消化系统线上/线下混合式课程教学设计,从 “教、学、练、赛”等多角度,整合线上/线下优质的“教”与“学”资源;组建跨学科混合式教学团队;在学生“双能力评估”的基础上,进行教学策略的六度重构;围绕“临床症状的识别、临床问题的解决”进行教学设计的八维结合。实施过程中,通过师生/生生间双向/多向、线上/线下的互动及讨论,完成“以学生为中心”的教学主体转化;采用能力为导向的全过程学业评估体系,进行线上/线下,多元化、非标准答案考核的形成性评价,促使学生自我导向学习能力、临床思辨能力、创新能力得到高阶提升,具有极高的应用推广价值。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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