ABC

随到随学随时按照自主进度学习
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Course description

我们的课程是全校非信息类专业的计算机类公共基础课,面向全校各个专业的新生,大一第一学期开课。课程面对的学生为刚入校的各个专业大学一年级新生,通过“问卷星”发放电子问卷,从学生生源、学习风格、所属专业等方面了解学生的基本学情,统计结果表明学生生源不一致、学生学习风格不一致、所属专业对信息技术需求不一致,传统教学模式并不能很好地因材施教、培养学生批判思维能力。团队从2015年开始探索适合课程教学的混合式教学模式。课程教学设计遵循“一致性建构”理论,应用“有意义学习目标分类法”进行教学目标设计,力求实现“以学为中心”的教学理念。

Syllabus

Assessment standard

课件浏览100%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论0%。
课程内容不断迭代,成绩以当时的课程内容为准,一旦合格,可以申请证书。申请证书后,以结课处理,成绩不再改动

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